Od 19 lutego 2019 r. do 15 marca 2019 r. odbyły się dwa 16 -godzinne kursy blended-learningowe dla nauczycieli biorących udział ze swoimi uczniami w projekcie „Przedsiębiorczość – Integracja – Rynek pracy”.
Kurs 16-godz. „Atrakcyjne metody poznawania przedsiębiorców i ich zawodów przez uczniów kl. 2-5 szkoły podstawowej” (szkolenie stacjonarne 8 godz. i szkolenie e-learningowe 8 godz.) odbył się w terminie od 19.02.2019 r. do 15.03.2019 r.
Kurs 16-godz. „Tworzenie poradnika przedsiębiorczego ucznia kl. 7 szkoły integracyjnej w formie e-booka” (szkolenie stacjonarne 10 godz. i szkolenie e-learningowe 6 godz.) odbył się w terminie od 21.02.2019 r. do 14.03.2019 r.
Celem kursu nr 1 było przygotowanie nauczycieli do realizacji w ramach naszego projektu dodatkowych zajęć z uczniami „Kim mogę zostać w przyszłości?”, a celem kursu nr 2 było przygotowanie nauczycieli do realizacji dodatkowych zajęć z uczniami „Ja – przedsiębiorczy uczeń szkoły integracyjnej”.
Część stacjonarna powyższych kursów blended-learningowe odbyła się w godzinach popołudniowych (po zajęciach dydaktycznych nauczycieli) w pracowni komputerowej naszej szkoły, a część e-learningowa tych kursów na platformie Moodle, która jest osadzona na serwerze partnera projektu (w godzinach dogodnych dla każdego uczestnika).
Zajęcia stacjonarne były przeprowadzone w formie warsztatów, zajęcia e-learningowe wymagały od uczestników zapoznania się z zasobami kursów osadzonymi na platformie e-learningowej i wykonania aktywności przewidzianych w programach kursów.
W ramach szkolenia zdalnego przewidziane były synchroniczne konsultacje e-learningowe z trenerem kształcenia na odległość: Powyższe konsultacje dotyczyły wykonywania przez uczestników zaplanowanych aktywności.
Kursy blended-learningowe opracowała i przeprowadziła Maria Krogulec-Sobowiec (ekspert w zakresie kształcenia i trener kształcenia na odległość).
